趣闻热评| 报告| 英语 | 电脑| 饮食| 报告| 笑话| 论文| 校园| 游戏| 电视| 下载| 学习考试 建站 理财
就业指导| 动漫| 论坛| 高校| 电影| 音乐| 图片| 高考| 中考| 家教| 旅游| 爱心| 节日祝福 设为首页
[社会看点] 学子新年寻宝活动:分享5次就送Q币1枚
[社会看点] 赶潮流追时髦 中小学生竟忙过情人节
[社会看点] 名牌大学毕业生为何弃高薪当月嫂
[社会看点] 谨此献给“1980~1989”出生的人[图]
社会实践报告 社会调查报告 入党申请 毕业论文
学习考试 节日祝福网页 网站地图 实习报告
     社会实践报告
      寒假实践报告 暑期实践报告  兼职实践报告
      三农实践报告  思政实践报告 实践调查报告
      社会调查报告 寒假调查报告 暑期调查报告
      实习报告
      教育实习报告 生产实习报告
      公司实习报告 医院实习报告
      总结报告
      年终总结报告 思想总结报告
      其他报告
  员工辞职报告 领导辞职报告  机关述职报告
  选修课论文报告  检讨书范文  入党申请书范文
[软件下载] 最新万能个人简历模板下载
[软件下载] winAVI
[软件下载] easyrecovery恢复软件
[软件下载] 公务员考试照片处理软件
[软件下载] office2003下载
[软件下载] swishmax下载
[软件下载] 闪客精灵
[软件下载] 玩转手机6.0.8及破解版下载
学子网首页-报告范文-实习报告范文 报告范文 - 社会实践报告 - 实践调查报告 - 关于语文阅读教学中课堂问题设计的实践调查报告
关于语文阅读教学中课堂问题设计的实践调查报告
 
实践调查报告  加入时间:2012-6-2 19:34:13  贺 鑫  

调  查  报  

————调查人:贺  鑫  

    经过对本校教师课堂提问的调查,我发现教师的提问多有6种形式。

    一、开门见山地直接提问基础知识、基本概念,基本定理如: “什么是…… 或是什么 ” “有哪些” “是 有 什么关系 ”等等。这类提问,多用于帮助学生完整,准确地理解基础知识、训练口头表达能力和检查学生对这些知识的掌握情况。

    这类提问,只宜在必要时穿插在其它多种形式提问中使用,如单纯地,过多地依赖它,容易形成学生死记硬背的学习习惯,妨碍思维能力发展。

    二、判断式的问题

举出一些容易搞错的似是而非的问题,让学生比较、辨别,确定“是不是”、优劣、正误,或列举几种可能的情况、条件,让学生从中选择,从相似中判别差异,从多种条件或方法的比较中 判定优良条件与方法,或是让学生评价同学的答问,练习等方面的优劣等等。这种提问对判断的要求也有高低之分。

如果是要求判断恰当而有根据,对提高学生思维能力,加深理解所学的知识是很有益处的。那种把答案已经在问题中说了再问“是不是”的提问,则是没有思考价值的低级提问方式,不宜提倡。

    三、理解式的问题

这类问题可分为几种形式

    1、要求学生用自己的话 避免用书上的话,选择一定的例子说明所学的问题常表现为回答“是什么”

2、要求学生解释所学的知识或思考过程常表现为说出“怎样”

3、要求学生经过推理答出结论,最好也能讲出推理过程,这类问题有时也可设计为几个较小的相互联系的问题,通过对已知问题的推理,推导出未知的问题。

    、应用性的问题

这类问题不限于数、理、化的应用题,各个学科都应设计一定的应用所学知识的问题,培养学生应用知识解决实际问题的能力。应用知识的问题,如果要求学生一题多解,或要求学生独立地抽象、概括、探求结论,或让学生自己总结章节内容、编选习题,根据社会调查提出自己的结论,这类题就带有一定的培养创造能力的因素,是培养学生创造性思维、充分发挥学生积极枉的好形式。 

、分析性的问题

    这是为了引导学生理解教材而要求学生将复杂的课文或思想,按某一种标准将之分解为各组成部分的问题。如要求学生分析所学知识的各组成部分,教材所介绍的各种现象,事件间有哪些因果关系,以及对某些知识的构成方法,原则的分析等等。

    、综合性的问题

    引导学生将分散学习的知识综合到一起,形成总体的,总结性的认识

    可是教师为了克服片面知识灌输、教法单调的满堂灌,日渐提倡教学中的启发提问。可是,不少教师由于缺少教学中提问的技术,虽然满堂都是“问”,形式上很热闹,却因许多问题提得不得法,往往费时费力,效果并不一定好。

    课堂上在提问时,学生如果回答得好,应该得到教师的赞讯赞许也要有分寸。如说“对了”、 “不错”,或用满意的目光、微带笑意的点头让学生坐下都可以。吝惜赞许和滥施贬值的赞许,这两种偏向都存在着,我们应该避免。

 


转自学子网:www.xuezi123.com 如需转载请注明出处,谢谢合作!

新闻线索,招聘信息,家教信 息,网站建设,广告服务,空间域名,等信息免费发布qq:303117699
没有相关信息

 发表,查看评论 打印本页 搜索相关信息
本站招聘- 网站登录- 社团主页- 公司建站 - 设为首页 - 广告服务 - 联系方式 - About xuezi123
Copyright © 2005 xuezi123.com Inc. All rights reserved.学子中国 版权所有