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关于寒假课外辅导班的调查报告
 
寒假调查报告  加入时间:2012-2-13 8:52:08  admin  
     调查时间:2012年1月

  调查地点:福州市

  调查内容:关于寒假课外辅导班的调查

  调查方式:记者采访调查 

     语文、数学、英语、绘画、音乐……福州市鼓楼区科学艺术宫2012年安排了多达80个课外辅导班的课程。这是福州市课外辅导班乱象的一个缩影。记者采访发现,当前课外辅导班不仅名目繁多,价格不菲,而且许多辅导班授课老师都是兼职课外教“私活”,让学生家长们很“纠结”。

  有关专家认为,课外辅导班泛滥,势必冲击正常的校园教学秩序,当前亟待加强课外辅导班的规范和管理。

  课外辅导名目多、收费高

  尽管教育部门三令五申,但课外辅导班却屡禁不止。记者在福州街头经常收到各种辅导班发放的招生广告,尤其是中小学学校门口更是泛滥。在百度网站上输入“福州 课外辅导”字样,跳出的网络信息多达76万多条。

  福州市鼓楼区科学艺术宫是福州市课外辅导主要集中地,每逢双休日,这里便热闹非凡,学生来来往往,和正常上课几乎没有两样。2月5日,记者到该处拿到今年的课程安排,从语文、数学、外语到绘画、音乐、舞蹈,教学内容十分齐全。

  记者发现,课外辅导班收费不菲。这家艺术宫的语文、数学、英语的收费从360元到380元不等,课程一共14次,平均一节课收费25元多。而电子琴、跆拳道等课程则收费更高,电子琴每次一个半小时,收费40多元,跆拳道14次课要收费520元。

  孩子在福州市鼓楼第一中心小学读书的王先生说,他的儿子报了数学班、英语班和体育班。他给记者算了一笔账:数学一年720元,英语一年3000元,体育一年600元。除了学费,还要购买各种辅导班教材,譬如英语教材2套,一套200元,就要400元,合计下来一年要花费5000多元。

  另外,记者调查发现,一些课外辅导班为了招揽生源而过度宣传,譬如声称“20天让孩子说一口流利的英语”,一些招生广告还存在虚假宣传的情况。

  任课教师课堂不教课外教?

  为何课外辅导班能够大行其道?不少家长向记者道出了苦衷。“我们也不想让孩子上,看孩子那么累,我们也心疼。”一位家长说,“但一些老师上课不认真教,课外教私活,我们孩子不上能行吗?”

  一位不愿透露姓名的家长告诉记者,他的孩子读六年级,数学老师在外开了一个辅导班,给每个学生家长发短信称:为了更好地与中学接轨,可以让孩子到他那边学。

  “接到这样的短信,我们就是不太想去,也不能不去。”这位家长说,“毕竟孩子还是在他手上读书,而且也担心他有些内容放到课外教。最后全班有将近一半的学生参加。”

  针对这一现象,福建省教育厅曾在2009年底出台的《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》中明文规定:教师对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的;以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的,只要犯了其中一条,师德考核等次就被定为不合格。

  但不少家长反映,虽然有明文规定,不少教师并没有严格遵守。一位家长告诉记者,他的孩子上了辅导班,“老师在学校教的有所保留,在课外教的和课堂不太一样,譬如一道题课上教一种解法,而在辅导班上则教三四种解法。”这位家长说,“孩子学校里稍微资历老的、有点特长的老师都在外带班。”

  记者在鼓楼科学艺术宫的课程安排表上,看到课外辅导班的老师不少都是福州市中小学的任课老师。

  让学生家长选择不再“纠结”

  一边是叫苦不迭,一边却是趋之若鹜。不少学生家长接受记者采访时称,要不要上辅导班,让他们很“纠结”。

  “孩子的负担太重了,连休息的时间都没有。”一位家长说,他的孩子报了英语辅导班,一周两次,其中一次是周二、三、五中一天的晚上,忙得不可开交。

  “孩子下午四五点放学,稍微休息一下,来不及写作业就要赶去上英语课,等上完课回到家已经九点多钟了,开始写作业,一直要写到十点多。第二天还要早起上课。”这位家长说,“自从孩子上学之后,我们就很少外出旅游了,钱和时间全部花在孩子身上了。”

  家长为了孩子上辅导班作出了很大牺牲,但记者采访中发现,不少学生并不乐意参加课外班辅导。福州市钱塘小学五年级一名黄姓学生说,寒假期间,他就成了一个“大忙人”:周一补习英语和奥数;周二下午补习作文;周三补习英语;周六补习奥数和钢琴,基本上每天都安排得满满当当的,一点自由都没有。

  福州九色鹿培训学校是福州一家规模较大的培训机构。该校一名不愿透露姓名的老师说:“不少小学生英语已经达到初中生水平还被家长逼着学,在不少学生眼里,英语培训已经成为一件"苦差事"”。

  名目多、高收费、教私活……课外辅导班乱象丛生。不少学生家长、教师、专家认为,虽然上辅导班可以暂时提高学生分数,但对培养学生想象力、理解力、创造力并不利,从长远来说是得不偿失。

  部分家长、教师建议,对于文化课辅导要坚决砍掉,对在课外教“私活”的行为要予以处罚,要给孩子们同样的课堂、同样的教材、同一条起跑线。


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